"Pourquoi?"

"À quoi rêvent les aveugles?"

"Comment les pigeons voyageurs font-ils pour retrouver leur chemin?"

"Comment se fait-il qu'on entende la mer dans un coquillage?"

Les personnes qui côtoient les enfants sont habituées d'entendre des milliers de questions. Je pense qu'il faut les encourager à poser des questions pour favoriser leur compréhension du monde et leur curiosité.

Une série de livres que j'adore et qui promouvoit ses valeurs est: Cyrus, l'encyclopédie qui raconte. Ces livres ont été faits à partir d'une sélection de questions posées par des enfants dans l'émission de radio 275-Allô. Ils regroupent des miliers de questions sur la terre et l'espace, les phénomènes et les inventions, sur les animaux, leurs habitudes et leurs particularités, sur les végétaux, sur les gens, leur corps et leur vie, ainsi que plusieurs autres questions curieuses.

C'est une encyclopédie comme on n'en a jamais vu! Je me servirai sûrement de ces bijoux scientifiques pour enseigner et lorsque je ferai de la suppléance!

Mon parcours professionnel

Langues parlées et écrites : Français et Anglais
Langue parlée : Espagnol (intermédiaire)

Informatique :
Maîtrise des logiciels Word, Power Point et Excel.

Études

2007- 2011: diplôme Universitaire en enseignement préscolaire et primaire, UQAM

2004-2007 : diplôme d’études collégiales complété en sciences de la nature (volet santé) au Cégep de Victoriaville

Cette formation m’apporte beaucoup en éducation puisque je suis capable de piquer la curiosité scientifique des enfants. J’aime beaucoup faire des expériences. Je peux expliquer les phénomènes naturels qui nous entourent.

2001-2002: formation secondaire au Wainwright High School, Alberta

Je suis compétente pour enseigner l’anglais. De plus, cette expérience dans une langue qui ne m’était pas familière m’aide à comprendre la réalité, ainsi que les troubles sociaux et scolaires, que peuvent avoir les élèves immigrants ou en difficultés qui s’intègrent dans les classes régulières.

1999-2001 et 2002-2004: diplôme d’études secondaires complété au Collège Clarétain, Victoriaville

Ce milieu, dans lequel j’ai vécu pendant quatre ans, m’aide à comprendre la réalité des milieux favorisés sur le plan des relations entre les élèves, entre ces derniers et les enseignants, et entre l’école et la famille et la communauté.

1991-1992: formation préscolaire à l’Académie de Bilinguisme Zig Zag, Victoriaville

Expériences professionnelles

2009- : Suppléance à la CSDM

Mars-Mai 2010: stage à l'école Centre Commercial B à Ségou (Mali, Afrique)

Niveau : 6ième année

Enseignante : Moussa Traoré

Juin et juillet 2009: Enseignante en français langue seconde à l'UQAM pour le programme Explore

Mars et avril 2009: stage à l’école St-Pierre Claver en milieu favorisé dans le quartier du Plateau Mont-Royal
Niveau : préscolaire
Enseignante : Geneviève Koci
Directeur : Lucie Perelman

Mars et avril 2008: stage à l’école Jeanne Le-Ber en milieu défavorisé dans le quartier de Pointe St-Charles à Montréal

Niveau : 5ième année

Enseignante : Konstantina Marnevis

Directeur : Christian Amesse

Mai et juin 2006: animations scolaires dans des écoles de campagne au Guatémala dans le village de Chinique.

2008-2010 : directrice adjointe au cinéma Quartier Latin à Montréal

2003- 2007: chef d’équipe au cinéma Galaxy de Victoriaville et responsable des fêtes d’enfants

Implications

2009- : Bénévolat avec un enfant dysphasique de 1ière année (support ortophonique)

2005-2006: implication et bénévolat pour le Club Nord Sud

2000-2002: capitaine d’une équipe de Basket Ball AA

2004-2007: équipe de natation collégiale les Vulkins AA


Mentions

2001-2002: prix de la personnalité de l’année pour le niveau secondaire 3

2003-2004: prix pour l’effort soutenu au niveau scolaire

2004-2005: prix pour la recrue de l’année au niveau sportif

2005-2006: nomination athlète de l’année

Centres d’intérêts

Les enfants
Les voyages (Guatémala, Bélize, Mexique, Argentine, Bolivie, Pérou, Portugal, États-Unis, Canada)
Le sport
La lecture
Les arts

Les sciences

Mon intérêt pour les enjeux de société

Dès mon plus jeune âge, j'ai été sensibilisée aux différents enjeux de la société et initiée à la politique mondiale. En effet, mon père, qui était jadis enseignant de géographie et d'histoire au secondaire, m'a intéressée à ces facettes très tôt.

En 1999, le documentaire L'erreur boréale de Richard Desjardins a l'effet d'une bombe qui secoue l'opinion publique et lance un débat sur l'environnement. Mon père, un grand amoureux de la nature, m'incite à regarder le film.

J'étais alors en 6ième année. Je me souviens avoir été choquée par les images du documentaire à un tel point que je m'en suis inspirée pour faire une communication orale. Suite à cela, j'ai fait signer une pétition dénonçant ces faits par les élèves de mon école.

Emballée par le projet, et appuyée par mon père, je suis allée porter la pétition au député de ma région afin qu'il en discute en chambre d'assemblée. Quelques semaines plus tard, j'ai reçu une réponse du ministre pour me dire qu'il avait pris en considération mon opinion.

Cette expérience a été marquante pour mon expérience en tant qu'élève. Elle m'a montré l'impact que nous pouvons avoir en tant que citoyen. En tant que future enseignante, j'essaierai de conscientiser mes élèves aux différents enjeux de la société et à l'actualité pour en faire des citoyens responsables et actifs dans la société.

Résumé du documentaire: "La forêt a toujours été une source de matière première considérée tellement riche qu'elle en est quasi-inépuisable. Alors que le discours officiel assure que le patrimoine forestier demeurera malgré l'industrialisation, la population ignore les effets néfastes de la coupe à blanc sur de grandes étendues du territoire québécois. Richard Desjardins donne l'état de la situation sur l'exploitation erratique et abusive de la forêt boréale québécoise et questionne la responsabilité citoyenne face à la destruction de l'environnement."
tiré de L'erreur boréale, Wikipédia, http://fr.wikipedia.org/wiki/L

Un petit aperçu des images du documentaire sur l'air

d'une chanson des Cowboys Fringants...

Le gars d'la compagnie, youtube
Images tirées du documentaire: L'erreur boréale de Richard Desjardins
Musique: Le gars d'la compagnie, Les Cowboys Fringants

Donner aux enfants le goût de lire

Ça prend quelqu'un. Voila le message que nous transmet Pierre Foglia dans cet article. Le goût de lire se transmet dès le plus jeune âge par une personne passionnée. J'espère bien devenir comme l'instituteur pour monsieur Foglia et apprendre aux enfants à aimer les livres et à découvrir leurs trésors. Il ne suffit pas d'avoir une classe pleine de livre pour que les enfants lisent....

En tant qu'enseignante, je lierai à mes élèves des livres où les personnages lisent. Cela les incitera sûrement à se plonger dans l'univers passionnant de la littérature! Voici quelques albums que j'ai dans ma collection...

Croire en ses rêves

Je voulais vous présenter mon film d'animation préféré: Les rois du surf. Je l'adore autant pour le côté visuel que pour les valeurs que l'histoire véhicule. Il parle d'un pingouin d'Antarctique différent et rejeté par sa famille qui ne croyait pas en lui. Il rêvait de faire du surf et de faire de la compétition comme son héro: Big Z. Grâce à sa persévérance, à ses amis et à son modèle, il réussit à réaliser son rêve.

Ce film parle de l'importance d'être soi-même et de croire en ses rêves. Tous les enfants ont des rêves. Les rêves, c'est ce qui nous tient en vie et nous pousse à avancer. Je crois qu'il est important de s'informer des rêves de nos élèves et de les encourager dans ce sens! Cela peut faire une différence pour les enfants en difficulté et pour les enfants chambranlés dans le coeur...

Voici la version de France de la bande annonce:

L'environnement au coeur des préoccupations

Une des motivations que j'ai eues d'aller dans le domaine de l'enseignement est l'environnement. Cette valeur est essentielle pour moi car elle affecte directement notre bien-être et nos vies ainsi que celles des futures générations. J'aime la vie et la nature et je ne voudrais pas laisser une terre polluée à mes enfants. Je suis convaincue que la solution pour vaincre la crise environnementale que nous vivons présentement réside en une éducation soucieuse de transmettre des comportements responsables en la matière.

Avec les plus petits, l'album Léon et l'environnement est une bonne façon d'introduire le sujet et pour leur apprendre les 3 R: Réduire, Recycler et Réutiliser. Il serait aussi intéressant de fabriquer des affiches comme dans l'album pour ensuite les afficher dans l'école.

Avec les plus grands, il est possible de visionner des extraits des films Une vérité qui dérange d'Al Gore ou de La planète blanche de Thierry Ragobert et de Thierry Plantanida. Se documentaire est très bien fait. Il propose plusieurs facettes du sujet intéressantes à exploiter.

Selon Al Gore: "Le danger n'est pas ce que l'on ignore, c'est ce que l'on sait et que l'on tient pour certain et qui ne l'est pas [...] Il est faux que le monde est tellement vaste qu'on ne peut affecter durablement l'environnement."

Léon et l'environnement

Auteur-illustrateur : Annie Groovie

Collection : Léon

Éditions : la courte échelle2006

Les enseignants comme modèles!

Children see. Children do. Make your influence positive.

Les enfants sont de grands observateurs. Ils apprennent beaucoup par imitation. En dehors du cercle familial, les enseignants sont un important modèle pour eux. Même si cette facette est exagérée dans la vidéo, cela m'a conscientisée à l'importance de porter une attention particulière à mes comportements afin d'être un modèle positif pour les enfants. Il est très important pour moi d'agir de façon professionnelle dans mes interventions.

Je crois que cette vidéo, quoique très négative, montre toute la beauté de l'éducation. Nous pouvons avoir un grand impact sur les enfants. Il suffit d'en avoir conscience et d'utiliser cet aspect pour essayer de leur transmettre toutes les valeurs nécessaire à leur développement personnel et social!

Les enfants qui ne trouvent leur place nulle part...

En 1969, Léon est en cinquième année. Ces parents viennent de divorcer et sa mère, la seule personne qui le comprenait, vient de partir en Grèce pour toujours. Il est déprimé car l'école et la vie ne sont vraiment pas faites pour lui. Ce film est le portrait intemporel d'un enfant qui ne trouve sa place nulle part...

Dernièrement, j'ai vu le film C'est pas moi je le jure de Philippe Falardeau qui est inspiré des romans de Bruno Hébert (C'est pas moi je le jure et Alice court avec René). Ce film m'a énormément touché. Il m'a fait entrer dans l'univers d'un enfant chamboulé par la vie.

Je crois que tous les professionnels travaillant avec des enfants devraient voir ce film ou lire ces livres. Il montre les souffrances d'un enfant qui a le courage d'accepter sa délinquance. Léon m'a rappelé un garçon de cinquième année en famille d'accueil qui était dans une gang de rue et qui faisait du vandalisme. Ce film m'a fait beaucoup réfléchir quant à la façon de voir ces enfants et de travailler avec eux...